MERENDA NAVIDEÑA

  O VENRES PEGÁMONOS UN BO ATRACÓN XA QUE DE MERENDAMOS CON ALIMENTOS TÍPICOS DE NADAL E DESPOIS DE FACER A DIXESTIÓN  XOGAMOS CON CONFETI.

O VENRES 21 ESTABAMOS IMPACIENTES POR RECIBIR A VISITA DO CARTEIRO REAL E POR DARLLE AS CARTAS QUE DÍAS ANTES ESCRIBIRAMOS CON MOITA ILUSIÓN, AO VER AO CARTEIRO QUEDAMOS ABRAIADOS E ALGÚN DE NÓS SENTIU UN POUCO DE MEDO PERO PRONTO PASOU CANDO VIMOS O  REGALO QUE NOS DEU. MOITAS GRAZAAAS!!!

DEIXANDO PEGADAS!!!!

NESTAS DATAS ELABORAMOS A NOSA PROPIA ÁRBORE DE NADAL COA PEGADA DAS NOSAS MANS BLANCAS MIRADE QUE CHULO NOS QUEDOU....

NESTAS DATAS TAMÉN QUIXEMOS QUE OS GATIÑOS DA BRUXA MARUXA QUE ESTÁN SENTADOS NO MURO MIRANDO AS ESTRELAS, TAMÉN VIVISEN O NADAL CON NÓS ASÍ QUE LLE FIXEMOS UNS GORROS SUPERCHULOS...

HO, HO, HO......!!!!!!!!!!!!!

MIRADE QUE GUAPAS E GUAPOS QUEDAMOS NESTAS FOTOS CO GORRO DE PAPÁ NOEL PARA FELICITAR ÁS NOSAS FAMILIAS.

 

 

BO NADAL A TODOS!!!!

XOGANDO COS SENTIDOS

 

O OUTRO DÍA  FALANDO SOBRE UN FROITO DE OUTONO: AS UVAS, DECIDIMOS XOGAR COS NOSOS SENTIDOS.

PRIMEIRO PATRI DEUNOS UNHA A CADA UN DE NÓS. INTRODUCÍMOLAS NUN VASO CONTÁNDOAS DE UNHA EN UNHA PARA SABER CANTAS HABÍA ( O NÚMERO  CORRESPONDERÍASE CO NÚMERO DE NENOS E NENAS QUE ESTABAMOS  ESE DÍA NA CLASE?) POIS SI ERAN: 19. FALTABAN  6 NENOS E NENAS  PARA CHEGAR A 25 POLO TANTO NO VASO TAMÉN FALTABAN 6 UVAS.
 

DESCUBRIMOS POUCO A POUCO CANTOS SENTIDOS TEMOS: VISTA, OÍDO, TACTO, OLFACTO E GUSTO E FALAMOS UN POUCO SOBRE  A FUNCIÓN DE CADA UN DELES.

PATRI DEBUXOU ( COMO PUIDO) CADA UN DOS SENTIDOS NUN FOLIO, POLO TANTO ESTENDEU NO CHAN 5 FOLIOS E COLOCOU UNHA UVA  FRONTE A CADA SENTIDO, CADA UN DE NÓS  TIÑA QUE ELEXIR UN DOS SENTIDOS PARA EXPERIMENTAR.
EVIDENTEMENTE AS UVAS DO SENTIDO DO GUSTO NON PODÍAN ESTAR NO CHAN, (FALAMOS DA IMPORTANCIA DE LAVAR BEN OS ALIMENTOS E AS MANS ANTES DE COMER) ENTÓN LIMPAMOS AS MANS CON MEDIA TOALLIÑA, LAVAMOS AS 19 UVAS CON AUGA E METÉMOLAS NOUTRO VASO LIMPO.
 

DE TODOS OS QUE ESTABAMOS NA CLASE: UNHA NENA ELEXIU A VISTA, UN NENO O OLFACTO, UN NENO E UNHA NENA O OÍDO E O RESTO DECIDÍMONOS POLO GUSTO. POR QUE SERÍA? POIS PORQUE ESTABAN MOI RICAS!!!!

COMPROBAMOS QUE AS UVAS TIÑAN UN SABOR DOCE, QUE ERAN SUAVES E DE FORMA REDONDEADA OU OVADA, DE COR MORADA E QUE NON NOS FALABAN PARA ESCOITALAS PORQUE NON TEÑEN BOCA,PERO SE AS TIRABAMOS DE CERTA ALTURA FACÍA UN POUCO DE RUÍDO.

 

 

   

XOGANDO CON GLOBOS

O OUTRO DÍA  INFLAMOS UN GLOBO PARA CADA UN  E ESCRIBIMOS O NOSO NOME , XUNTÁMOLOS TODOS NA TARIMA, MISTURÁMOLOS BEN E AO RITMO DA MÚSICA TIÑAMOS QUE BUSCAR O NOSO NOME. FINALMENTE DESPOIS DE  MOITO BUSCAR CADA UN ATOPOU O SEU . FOI MOI DIVERTIDO!!!!

UNHA BOTA NA CLASE

UNHA MAÑÁ CANDO ENTRAMOS NA CLASE LEVAMOS UNHA ESTRAÑA SORPRESA: NO MEDIO DA TARIMA HABÍA UNHA BOTA GRANDE E SUCIA.

DESPOIS DE POÑER OS MANDILÓNS SENTÁMONOS EN ASEMBLEA A DIALOGAR SOBRE  O TEMA E FIXÁMONOS QUE DENTRO HABÍA UNHA CARTA.
QUIXEMOS SABER O QUE CONTIÑA AQUELA CARTA E DIXÉMOSLLE Á PROFE QUE A  LESE. NA CARTA DICÍA QUE AQUELA BOTA ESCAPARA DO PÉ DUN SOLDADO DE GUERRA PORQUE NON LLE GUSTABA NADA  ERA FEA E  ARREPIANTE. GHEGOU Á NOSA CLASE PARA QUE SEMBRASEMOS NELA ALGO BONITO E CHEO DE VIDA E QUE LLE AXUDASE A OLVIDAR O HORROR DA GUERRA.
ENTÓN PENSAMOS E DIALOGAMOS SOBRE QUE LLE PODERÍAMOS SEMBRAR DENTRO ENTÓN ACORDÁMONOS DO LIBRO " O CARBALLO CON BOTAS" E DAS LANDRAS QUE ÍAMOS PLANTAR NÓS NAS MACETAS.
PERO ANTES FALAMOS UN POUCO SOBRE A GUERRA E PREGUNTÁMONOS PORQUE SE FARÍAN  AS GUERRAS E CHEGAMOS Á CONCLUSIÓN DE QUE SE FAN PORQUE A XENTE EN VEZ DE FALAR PÉGANSE E NON PENSAN  NO DANO QUE LLE FAN AOS DEMÁIS.
OBSERVAMOS CON DETEMENTO A UNHA BOTA RECÉN SAÍDA DUNHA GUERRA ESTABA MOI SUCIA E ATA NOS POÑÍA UN POUCO DE MEDO E ADEMAIS ERA ENOOOOORME E QUIXEMOS COMPARAR O SEU TAMAÑO COS NOSOS PÉS. RECOÑECEDES ESTES PÉS?
 
 DESPOIS PUXÉMONOS MANS Á OBRA E CADA UN DE NÓS BOTOU UNHAS CULLERADAS DE TERRA DENTRO DA BOTA ATA QUE A ENCHEMOS DE TODO. COLLEMOS UNHA LANDRA DO FONDO DO BOTE QUE SON AS QUE VALEN PARA PLANTAR E PLANTÁMOLA EN POSICIÓN HORIZONTAL. AGORA TOCA REGALA E COIDALA E POR SUPOSTO AGARDAR CON MOITA PACIENCIA A VER SE TEMOS SORTE......

PLANTANDO LANDRAS

PATRICIA FOI DE PASEO POLO MONTE E ATOPOU UN MONTÓN DE LANDRAS E DEUNOS UNHA A CADA UN.METÉMOLAS  DENTRO DUN RECIPIENTE UN A UN E SUMAMOS ATA 22 PORQUE  ESE DÍA FALTARAN 3 COMPAÑEIROS.

LOGO PATRI PROPÚXONOS UN ESPERIMENTO: ENCHEMOS UN BOTE DE AUGA  E FOMOS METENDO CADA UN UNHA LANDRA, AS LANDRAS QUE SE AFUNDÍAN (PORQUE PESAN MÁIS) SON AS QUE SE PODEN PLANTAR PERO AS QUE NON SE AFUNDEN E FLOTAN (PORQUE PESAN MENOS E ESTÁN OCAS) NON SERVIRÍAN  PARA PLANTAR. DESPOIS COLLEMOSLLE O GUSTO A ISO DE TIRAR LANDRAS NA AUGA E ACABAMOS BOTÁNDOAS TODAS NO RECIPIENTE, CASE O ENCHEMOS.

AGARDAMOS ATA O DÍA SEGUINTE PARA SABER CALES PODÍAN SER PLANTADAS E CALES NON, HABÍA MOITAS NO FONDO DO BOTE E UNHAS POUCAS FLOTANDO NA AUGA.
RETIRAMOS AS QUE ESTABAN FLOTANDO NA AUGA E PARA PLANTAR NAS MACETAS COLLEMOS AS QUE ESTABAN NO FONDO.
ANTES DE PLANTAR CONTAMOS AS MACETAS PARA SABER SE CHEGARÍN PARA TODOS, FOMOS CONTANDO PRIMEIRO CONTAMOS 10, DESPOIS OUTRAS 10 E LOGO 5.
COLOCÁMOLAS E LOGO CONTAMOS DE UNHA EN UNHA HABÍA 25 XUSTO AS QUE NOS FACÍAN FALTA.
DESPOIS  BOTAMOS TERRA E A PLANTAAAR.....!!!

FALANDO DE ZAPATOS.....

DÍAS DESPOIS DE ATOPAR O ZAPATO DE MARUXA, VOLVEU A XURDIR O TEMA DOS ZAPATOS. DÉMONOS DE CONTA QUE O ZAPATO DE MARUXA ERA ABERTO, POLO TANTO SE CHOVÍA ENTRARÍALLE AUGA. A PROFE PREGUNTOUNOS SE AGORA PODERÍAMOS USAR ESES ZAPATOS E POR SUPOSTO TODOS DIXÉMOSLLE QUE NON E CHEGAMOS Á CONCLUSIÓN DE QUE CANDO CHOVE O QUE TEMOS QUE POÑER SON ... BOTAS!!!
E FALANDO DE BOTAS COMEZAMOS A FALAR DO OUTONO E DO QUE ACONTECE NEL: ÁS ÁRBORES CÁENLLE AS FOLLAS, LEVAMOS ROUPA DE ABRIGO, BOTAS, OS PAXAROS MARCHAN .....

DÍAS DESPOIS A PROFE TROUXO Á CLASE UN LIBRO QUE LLE GUSTOU MOITO (PORQUE TRATA VALORES COMO O COIDADO DO MEDIO AMBIENTE E A PAZ) E NO QUE OS SEUS PROTAGONISTAS SON UNHA BOTA E UN CARBALLO, COMA O QUE TEMOS NO NOSO COLE.
O LIBRO CHÁMASE "O CARBALLO CON BOTAS" , ENCANTOUNOS!!!

LEMBRÁDESVOS DO CONCURSO DE MONSTROS TERRORÍFICOS QUE NOS PROPUXO A BRUXA MARUXA?  POIS DESPOIS DE POÑER TODOS MOITO EMPEÑO E ESFORZO O RESULTADO FORON UNS AUTÉNTICOS MONSTROS TERRORÍFICOS, QUEDARON XENIAL!
 A DECISIÓN DE ESCOLLER UN GAÑADOR OU GAÑADORA FOI UNHA TAREFA DIFÍCIL PERO SÓ PODÍA QUEDAR UN OU UNHA E A GAÑADORA NESTE CASO FOI  SHEILA UNHA DAS NOSAS COMPAÑEIRAS.
NORABOA A SHEILA E A TODOS E  A TODAS POR ESFORZARSE TANTO NO DESEÑO DOS VOSOS MONSTROS.

BUSCANDO CASTAÑAS

DESPOIS DE FALAR DE ONDE VIÑAN AS CASTAÑAS E QUE ÁRBORES AS DABA FIXEMOS UN XOGO: TIRAMOS VARIAS CASTAÑAS ENTRE FOLLAS DE CASTIÑEIRO E BUSCAMOLAS MENTRAS SOABA A MÚSICA DE OUTONO DE VIVALDI.

¡DELICIOSO OTOÑO! MI ALMA ESTÁ MUY APEGADA A ÉL, SI YO FUERA UN  PÁJARO  VOLARÍA SOBRE LA TIERRA  BUSCANDO LOS OTOÑOS SUCESIVOS. (George Elliot)

DENDE O COMEZO DE CURSO INTERESÁMONOS MOITO POLAS ÁRBORES QUE VEMOS DESDE A VENTÁ DA NOSA CLASE, POR ISO FOMOS INVESTIGANDO OS CAMBIOS QUE SE ÍAN IR PRODUCINDO NELES COA CHEGADA DO OUTONO.
AS ÁRBORES SOBRE AS QUE INVESTIGAMOS SON O CARBALLO, O LOUREIRO E UNHA ÁRBORE QUE PENSAMOS QUE É UN ARCE JAPONÉS.

A TRAVÉS DAS FOTOS VEMOS O FERMOSO CAMBIO QUE SE PRODUCIU NO  ARCE XAPONÉS, AS SÚAS FOLLAS AO COMEZO DE CURSO ESTABAN PINTADAS DE VERDE PERO POUCO A POUCO AS SÚAS FOLLAS PINTÁRONSE DE AMARELO, VERMELLO E MARRÓN ATA QUE  CAERON AO CHAN ESTENDENDO AOS NOSOS PÉS UNHA MARABILLOSA ALFOMBRA DE FOLLAS SECAS.
DESCUBRIMOS  QUE AS ÁRBORES TIRAN AS SÚAS FOLLAS PARA NON GASTAR ENERXÍA E QUE AS MESMAS FOLLAS QUE CAEN LLE SIRVEN DE ALIMENTO.

AÍNDA ESTAMOS AGARDANDO A QUE LLE CAIAN AS FOLLAS AO LOUREIRO PERO AÍNDA NON SABEMOS PORQUE NON AS TIRA PERO SEGUIREMOS INVESTIGANDO.

AO CARBALLO TAMPOUCO  LLE CAERON AS FOLLAS PERO COMEZAN A POÑERSE ALGO AMARELAS E MARRÓNS ADEMAIS DESCUBRIMOS UNHAS BOLIÑAS DE MADEIRA E DÍXENLLE QUE CANDO EU ERA PEQUENA XOGABA CON ELAS E CHAMÁBALLE "BAILARETES" PERO QUE AGORA DE MAIOR DESCUBRIRA QUE NON SE CHAMABAN ASÍ SENÓN QUE RECIBEN O NOME DE "BUGALLOS".

 SEGUIREMOS OBSERVANDO ESTAS TRES ÁRBORES DO PATIO PARA AVERIGUAR O QUE LLE VAI IR SUCEDENDO CO PASO DO TEMPO.

DESPOIS DE CELEBRAR O SAMAÍN NA COMPAÑA DA BRUXA MARUXA  ACONTECEU ALGO QUE NOS ESTRAÑOU UN POUCO, A BRUXA MARUXA OLVIDOU O SEU ZAPATO NA NOSA CLASE!!!!
 EN ASEMBLEA REFLEXIONAMOS E TENTAMOS DAR RESOPOSTAS A ALGUNHAS CUESTIÓNS:
- Á BRUXA MARUXA CAERÍALLE O ZAPATO CANDO ÍA MONTAR NA VASOIRA?
- ONDE ESTARÍA AGORA A BRUXA MARUXA?
- E NON TERÍA FRÍO CO SEU PÉ DESCALZO?
- ESTARÍA AGORA MARUXA PREOCUPADA POLO SEU ZAPATO?
- SERÍA A BRUXA MARUXA A PROFE PATRI?.....

PARA SAÍR DE DÚBIDAS DESTA ÚLTIMA CUESTIÓN Á PROFE PATRI ( FARTA DE QUE LLE DIXERAN QUE ERA UNHA BRUXA AÍNDA QUE ÁS VECES POUCO LLE FALTA JE, JE...) OCORRÉUSELLE UNHA IDEA: POR QUE NON MIRAMOS O NÚMERO QUE TEN O ZAPATO DA MARUXA E O QUE TEÑO EU NAS MIÑAS BOTAS PARA SABER SE SON IGUAIS?
E ALÁ FOMOS, MIRAMOS O NÚMERO DO ZAPATO DE MARUXA QUE ERA UN 36 E MIRAMOS O DA PROFE PATRI QUE ERA UN 35 ENTÓN CHEGAMOS Á CONCLUSIÓN DE QUE AQUEL ZAPATO NON PODÍA SER  O DA NOSA PROFE.
DESPOIS PARA SABER CANTO ERA 36 E 35 CONTAMOS 36 E 35 TAPAS DE BOTELLAS DE AUGA, O ZAPATO DE MARUXA ERA UNHA TAPA MÁIS GRANDE CÓ DA PROFE.

DESPOIS COMEZAMOS A OBSERVAR DETIDAMENTE O ZAPATO: O SEU TAMAÑO, AS SÚAS CORES, A SÚA FEITURA, O TACÓN, AS LETRAS QUE LEVABA DENTRO...

LEMBRÁDESVOS QUE NA CESTA TAMÉN HABÍA UNHA CARTA POIS TAMÉN A ABRIMOS E SABEDES DE QUEN ERA DUNHA BRUXAAAAAAAAAAAA!!!!!!
E SABEDES COMO SE CHAMABA: MARUXAAAAAAAA!!!!!!!!!
E NA CARTA DICÍANOS QUE QUERÍA QUE PARTICIPÁSEMOS NUN CONCURSO DE DEBUXO
E QUE HABÍA QUE DEBUXAR?.... MOOOONSTROS TERROOOOORÍFICOS, QUE MEDOOOOOO!
PARA DECORAR OS CORREDORES PINTAMOS CADA UN DE NÓS UNS GATOS NEGROS, UNHAS ESTRELAS E UNS GORROS DE BRUXA, CANTO TRABALLAMOS!!!
O DÍA DE SAMAÍN COÑECEMOS Á BRUXA MARUXA E CANTAMOS CON ELA A SÚA CANCIÓN E COLOREAMOS UNHA IMAXE DA SÚA CURUXA. ESE DÍA ALGÚNS DE NÓS DISFRAZÁMONOS PARA ASUSTAR A BRUXA E ABOFÉ QUE O CONSEGUIMOS...
FIXEMOS UNHA EXPOSICIÓN COAS CABAZAS QUE NOS AXUDARON A FACER OS NOSOS PAIS NA CASA. MOITAS GRAZAS FAMILIAS, QUEDARON CHULÍSIMAS!!!

DESPOIS DE TOCAR AS CABAZAS E COMPROBAR A SÚA SUAVIDADE, A SÚA TEMPERATURA, O SEU PESO, DE MEDILA, DE COMPARAR AS SÚAS CORES...... QUIXEMOS RESOLVER  A INCÓGNITA DO QUE HABERÍA DENTRO  E DECIDIMOS ABRIR UNHA DELAS PARA SABER REALMENTE O QUE HABERÍA: UN COCHE, UN CABALO, UN CAMIÓN HORMIGONERA, UNHA ARAÑA....? NOOOOOOON!!! HABÍA PEPITAS E CABELO DE ANXO

SAMAÍN 2012

APARECEU NA NOSA CLASE UNHA CESTA MOI MISTERIOSA!!! TIÑA TELA DE ARAÑA (CON ARAÑA INCLUÍDA) E DENTRO HABÍA DOUS PAQUETES MISTERIOSOS E UNHA CARTA.
UNHA VEZ QUE PUXEMOS OS MANDILÓNS E NOS SENTAMOS EN ASAMBLEA COMEZAMOS A CUESTIONARNOS QUE PODÍA HABER DENTRO DAQUELES PAQUETES MISTERIOSOS E MATINAMOS ALGUNHAS HIPÓTESES:

- DIEGO: UN PAIASO
- JACOBO, MARCOS, ALBA, ANXO E CARLA: UNHA ARAÑA
- DANIELA E LUCÍA CANCELA: É O SAMAÍN
- ANTÍA, ÁLEX, MATEO,MARTÍN, AINHOA,IZAN E LOLA: UN CABALO
- CLAUDIA: UNHA CASA
- SHEILA: BOB ESPONXA
- HUGO, ISAAC, NICOLÁS L., NICOLÁS F., DANIEL, SOFÍA E LUCÍA VILARES: UN COCHE
( ESE DÍA FALTOU XOEL)
UNHA VEZ QUE DESCUBRIMOS O QUE HABÍA DENTRO DO PAQUETE (ERAN CABAZAS!!!) PREGUNTÁMONOS QUE HABERÍA DENTRO E COMEZAMOS A PENSAR:
- SOFÍA, ANTÍA, ALBA, MATEO E ÁLEX: UN CABALO
- DANIEL, AINHOA, ISAAC, LUCÍA VILARES E NICOLÁS F.: UN COCHE
- CARLA, MARCOS E  ANXO: UNHA ARAÑA
- IZAN E LOLA: UNHA MOTO
- HUGO: UNHA BICI
- SHEILA: UNHA FLOR
- LUCÍA CANCELA: BOB ESPONXA
- CLAUDIA: UNHA CASA
- JACOBO: UN CAMIÓN HORMIGONERA
- DIEGO: UN LOBO
- DANIELA: UNHA GRANDE FESTA
- NICOLÁS LORENZO: UN CAMIÓN